放下早教焦虑,让孩子开启别样人生_育儿早教

暑期档动画电影《哪吒之魔童降世》引发了众多爸妈的思考,不少家长特别期待能教育出哪吒这样的孩子,在讨论如何教育哪吒这样的“魔童”之前,我们不妨来了解下早期教育。

放下早教焦虑,让孩子开启别样人生_育儿早教

一、早期教育因何“关键”?

早期教育一般是指针对0—6岁儿童及其父母或监护人所开展的教育,这一阶段是儿童智力发育的快速期,也是儿童教育的黄金期。

心理学家汉特(J.Mcv Hunt)研究发现,儿童出生后最初4年的智力发展极为迅速,对儿童以后智力的发展具有决定性影响。美国教育家大卫•维卡特长达20年的研究发现,早期补偿教育投入和产出的比例是1:7.16,即在学龄前期每投入1美元,可以对儿童以后的发展产生7美元多的收益。

放下早教焦虑,让孩子开启别样人生_育儿早教

二、早期教育折射出的育儿焦虑怎么看?

早在1998年国内学者桑标就 “育儿焦虑”的问题,指出“在育儿问题上,我们所指的焦虑主要包括对孩子的饮食起居、生长发育、行为举止、外貌衣着、性格脾气、同伴关系、亲子关系等一系列的紧张不安与过分敏感”。

21年过去了,育儿焦虑越演欲裂,而当前社会中育儿焦虑主要体现在健康焦虑和安全焦虑两个层面,而着眼于未来的育儿焦虑则体现在社会竞争层面,面对育儿焦虑,父母一定要有清晰的认识。

三、育儿风格跟儿童发展有何关系?

鲍姆琳德及其之后的学者概括出4种类型的育儿风格:即专制型、纵容型、疏忽型和民主型。在教养过程中,一个家庭并非只有一种育儿风格存在,可能同时多种育儿风格并存。

专制型

专制型父母对孩子具有较高的期望,关注孩子学习的外部动机,但父母与孩子的互动呈现低水平、消极被动的情况。

网络上流行的“诈尸式育儿”是这一类型的典型表现。父母平常缺席孩子的生活,三个月宝宝的早教,但时不时出来指责一下对方的教育方式,安慰一下被严格要求的孩子,假装称职。《哪吒之魔童降世》中敖丙的父亲也属于这一类型,将自己的欲望或未实现的愿望强加到孩子身上,美其名曰“爱”,但却从未了解过孩子的想法和感受。

放下早教焦虑,让孩子开启别样人生_育儿早教

放下早教焦虑,让孩子开启别样人生_育儿早教

这种育儿风格最终会导致孩子产生高自卑、低成就动机、焦虑等问题,对孩子的学业成绩、社会性发展及其身心健康都会产生或多或少的消极影响。

纵容型

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